RSS

Комментарии

09:09
Буду всем благодарен за проявленный интерес!
Буду всем благодарен за проявленный интерес!
07:51
Буду всем благодарен за проявленный интерес!
Буду благодарен за проявленный интерес!
Ну да — ну да, настоящий поэт же должен рождаться уже зрелым Пушкиным и никак иначе. На мой взгляд, не стыдно в юности писать «подростковые вирши», имея такие же подростковые проблемы, хуже, когда взрослые люди застревают в вечном подростковом периоде… Потенциал у юноши Люсьена так или иначе был, значит, были и шансы на другую, более осмысленную жизнь и на развитие таланта. А идея Бальзака — в том, что ты или всерьез работаешь и тогда имеешь шансы на совершенствован ие своей личности и дара, каким бы по масштабу он ни был, или… покоряешь высший свет. Ну, не верил писатель в многозадачность pardon . Или пишешь или лицом торгуешь. Гоголевский «Портрет» — о том же, по сути.

Сегодня, подчеркну, другая эпоха, и она как раз вынуждает представителей едва ли не всех профессий, не только творческих, быть многозадачными. Хорошо это или плохо, вопрос философский. Более того — в каждом случае решается по-своему. Я вот как-то попала на прием к врачу из телевизора — это был ужас ужасный, полностью продажное существо, увы. Но уверена, что это не всех «популярных» медиков касается. К счастью.
Слишком уж много сегодня пишущих, всех не проконтролируешь… Перераспределение сфер влияний будет, конечно. Но оно же среди изначально влиятельных идёт, что к нам никаким боком вроде бы не относится.

Медиков прижали, но «голод не тетка...», кадровый голод в данном случае. Идея наставничества кажется здравой при этом. Вопрос в реализации.

Писателей даже распределять никуда не надо для повышения продуктивности, можно просто временно отключить интернет — времени для искусства освободится уйма ok ! Правда, у ряда «поэтов» возникнет проблема — где же они рифмы без интернет-помощников отыщут, да ещё и для своих ста двадцати творений в неделю?.. )))
Люсьен поэт? Максимум пиит, который выпустил самиздатом книжку подростковых виршей благодаря спонсорской помощи своей состоятельной пассии. Эту книгу никто покупать-то не хотел. Но Шардон быстро вкусил «лёгких денег» за пасквили в бульварной газете. На этом его талант и закончился. Это я сужу по фильму, поскольку книгу де Бальзака читать не планирую. Он мне показался скучным автором, от которого в сон бросает. Вот книги Рауля Натана книготорговец Дориа покупал.
Насчёт мотивации

Очень жаль, что у вас нет каких-то идей по данному поводу. А то моя суперидея насчет цифрового Вавилона развалилась, как карточный домик.( Такая шикарная полочка рисовалась для моих трудов… умозрительно. Оказалось, что ИИ не сохраняет информацию о диалогах с пользователем. У него, видите ли, антеградная амнезия. И каждый новый цикл общения, даже о проговорённых вещах, с чистого листа. У любого ИИ, оказывается, памяти нет. ( Почему-то не хочется становиться охотником из сказки Евгения Шварца «Обыкновенное чудо».
В общем- стою на перепутье. )
Мотивация уровня… коммунист

Я лучше растревожу и прогрею песней свою чакру поэтов:
ya.ru/video/preview/4028307250778161454
В этой песне полностью раскрывается моё отношение к коммунизму. «Это хорошо, но только на бумаге». 22 (2)
А когда буду готов, то допишу песню для моего персонажа, Джордано Брунько:
Песня ведёт до родного порога,
Мы- родноверы, внуки Сварога!
Встретим же время светлых богов.
Зов родновера: Будь к встрече готов!

Тоже бодренько получается.))
К властителям дум не отношусь, но полагаю, дело в идеологии и в возросшей роли воспитательной функции литературы.

Это ещё терпименько. Я уж думал, что решили взять под контроль «архитекторов» (так называл пишущую братию один представитель государства из сериала «Комитет»).
Вас загонять в Литинститут точно никто не будет.

А я уж грешным делом подумал, что один начальник департамента из одного министерства и по совместительству председатель решил помочь своему знакомому ректору платными абитуриентами, которых потом можно распределить… куда-нибудь. А остальным, которые без диплома, писать… нельзя. Ну слава тебе… angel
Стихотворение замысловато. Читаю вдумчиво. Мысленно разбираю.
1 катрен:
Да, в больничных стенах жизнь не бьёт ключом, она приглушённая.
Первые две строки, как нельзя лучше, отражают это: «У стен больничных «белый шум»: Надежд и боли, жизни шёпот»
Даже те, кто в жизни слыл дерзким, неугомонным, неуязвимым ко всему, смиряется в ожидании того самого «неотвратимого счёта» от лечащего врача в виде диагноза болезни и её прогноза.
2 катрен:
Похоже, больного госпитализируют в машине скорой помощи в непогоду
И здесь нужно торопиться, поскольку смерть близка, диагноз не утешительный.
3 катрен:
Тут о душевных переживаниях, терзаниях больных, о быстрой смене принятий врачебных решений. Человек находится в кровати, больничной койке, ждёт своей участи, томится, а тут та самая «невыносимая кровать», похоже на колёсиках, спешно уже «Несёт под нож каталкой смелой…» в операционную.
4 катрен:
Понятен полностью. В нём читаю новаторскую для меня строку автора: «Живёт болящих городок». Обычно на слуху у всех больничный городок, где заболевания людей, исход болезни меняет их судьбы, и это верно!
«Студенты пиво пьют за моргом». Здесь есть два варианта моего понимания ситуации. Студенты пьют пиво и таким образом снимают стресс, расслабляются от чрезмерных и непосильных им душевных нагрузок? Или уже пьют беззаботно, так как привыкли, свыклись уже видеть страдающих от болезней людей, в том числе смерти?
5. Виден храм за речкой. Как красиво описал автор его архитектурное строение: «Точёный, крепкий стан!» Храм Воскресенья виден страждущим выздоровления больным людям. «Спасеньем Сын для верных стал.» То есть для верных-верующих это благость, это надежда! Кто из больных не верил раньше в Бога, то теперь с надеждой в душе смотрит в сторону храма и молится за своё спасение, выздоровление.
6. Уверовав, человек идёт на поправку! Ему и колокольный звон – тихой песней душе и вера как живительный елей для тел! Первая строка не совсем привычна для чтения. О технике и прочем в стихотворении скажут люди умудрённые, а мне самой будет интересно и познавательно прочесть их комментарии.
Скажу, что для меня стихотворение, его восприятие, не слишком свободно.
Размышляла по каждому катрену. Так и хочется сказать привычное для меня — столбику, столбцу! Писать о больничных буднях, больных нелегко! Похоже, что автор написал стихотворение после пребывания в больничных стенах, все строки отражают внутренние переживания человека.
По п.3. о допустимости ухода из жизни человека в стихотворениях… Жизнь не исключает смерти… поэтому, думаю, можно говорить, но не с подробностями обстоятельств её самой. В сказках ведь пишут авторы.
Желаю автору всего наилучшего и новых творческих успехов! Благодарю ведущую рубрики Ольгу Которову за приглашение меня в тему! Ой, как много написала и мало что по существу!
«ПИСАТЕЛЬ НЕ ТОТ, КТО УМЕЕТ ПИСАТЬ, А — ТОТ, КТО НЕ МОЖЕТ НЕ ПИСАТЬ.

Банально, конечно, но… спасибо.
Ваша лень Мудрее вашего на ума на целую голову

Да, она у меня такая!))
Стихотворение интересное, но неровное.
Что удалось и за что можно похвалить:
1. Сильная образность и контраст. Автор создаёт яркие, почти кинематографические образы: «белый шум» надежд и боли, «красный крест», плывущий в метели, «невыносимая кровать», несущая «под нож каталкой смелой». Эти контрасты (белый/красный, жизнь/смерть, надежда/обречённость) формируют напряжённое эмоциональное поле.
2. Точная и жёсткая больничная эстетика. Стихия больницы передана неплохо.
3. Довольно точная ключевая метафора: больница как «городок», «лечебный дом перерожденья»
Что, как мне кажется, не получилось и почему:
1. Стилистический разрыв и архаизация. Наиболее слабое место — последние две строфы. Резкий переход от современной, почти натуралистичной лексики («студенты пиво пьют за моргом») к архаичным, почти былинным оборотам («Жив вечный Божий Miръ чудесный», «Спасеньем Сын для верных стал») выглядит искусственно. Архаичное написание «Miръ» (с твердым знаком) воспринимается не как глубокая отсылка, а как стилистическая натяжка, ломающая целостность текста.
2. Скомканность философского вывода. Идея искупления («Души разлад заплатой бренной») и спасения введена, но как-то не развита, а оттого не совсем понятна. Финал с «елеем» и «чудесным миром» звучит как декларация, почти плакатно, на фоне той сложной, горькой правды, которая была показана ранее. Не чувствуется органичного преодоления ужаса — скорее, наложение на него готовой религиозной формулы.
3. Отдельные неуклюжие строки. «Предерзкий шут» — слово «предерзкий» выглядит нарочито и вычурно. Строка «Студенты пиво пьют за моргом» — сильный по смыслу образ циничного равнодушия мира, но в контексте соседства с высокими метафорами он кажется излишне прямолинейным, тоже почти плакатным, излишне демонстрационным, что ли.
Поэтлму главной неудачей мне кажется вот такой слишком явный (словно назидательный, стилистически невыверенный) переход от «вопля» к «гимну», и это ослабляет эффект целого.

И есть одна строка: как ни кручу, но смотрится грамматически неуклюжей: «Зов к Свету церкви красной стен». Неоправданная (ненужная здесь абсолютно) инверсия «церкви красной», и абсолютно непонятное для меня «зов стен церкви»? Почему стен? И почему так неестественно построено: зов церкви стен?

Работать есть над чем )
Уважаемые добряне! Спасибо за участие в обсуждении одного из видов звукописи – аллитерации. Многие ваши примеры показали, что мы при написании стихов не только неосознанно используем слова с соответствующим содержанию звучанием, а также при желании сможем осознанно подобрать для большей выразительности слова с повторением определённого звука. В основном, пример аллитерации помогает создавать знакомые нам образы окружающей среды (тишину леса, летнюю грозу, зимнюю метель, ветер, шторм и др.). А как насчёт описания эмоционального состояния человека? Сложнее, но можно, зависит от творческих возможностей автора, полёта фантазии. О способах применения аллитерации написано очень много статей, эта тема мне кажется неисчерпаемой. Я немного подкорректировала комментарии, так как в одной из статей узнала и упустила из виду то, что для создания нужного звукового образа важно ещё учитывать, чтобы нужные согласные попадались в ударных слогах. Этот момент следует учитывать также при ассонансе, случае повтора гласных, который рассмотрим в следующий раз.

Я просто мотивацию ищу.

Мотивацию искать не надо: она давно выбита на писательских скрижалях: «ПИСАТЕЛЬ НЕ ТОТ, КТО УМЕЕТ ПИСАТЬ, А — ТОТ, КТО НЕ МОЖЕТ НЕ ПИСАТЬ. Если можете не писать — то и не пишите. Что может быть проще и понятнее… Ваша лень Мудрее вашего на ума на целую голову ))
МудрЁно, закручЁно… Где-то в подсознании
турнир идёт в иносказании.
Ну, прям «Солярис», но не Лема,
Тарковским заданная тема.
А может, автор просто нарывается —
Над нами откровенно насмехается?
21:07
Вам виднее. Насчёт мотивации — может, попробовать пропеть ещё один куплет? Только уже безо всяких языковых игр. Мотивация уровня… коммунист:
«Никто не даст нам избавленья — Ни бог, ни царь и ни герой.
Добьемся мы освобожденья
Своею собственной рукой» ok . Классика такая классика. Бодро звучит даже вне контекста))).
Успеха в трудах!

К властителям дум не отношусь, но полагаю, дело в идеологии и в возросшей роли воспитательной функции литературы. Мое отношение к процессу — как всегда, все хорошо в меру. Вас загонять в Литинститут точно никто не будет.
Так я и говорил, что журналист Луис изначально отказался писать бесплатно. Поэтому и занимается тем, чем занимается, но не пишет стихов. Наваски, вероятно, будет писать. И тема луддитов ему близка из-за его отношения к технике. Но нельзя исключить, что он перейдёт на телевидение. Писатель Пэриш снова стал стучать на пишущей машинке. Возможно, что будет новая книга. Но он человек пожилой- может случится всё, что угодно.
***
Спасибо за рекомендацию, но мне пока не надо… к специалисту. Я просто мотивацию ищу.)
З. Ы. Не знаете- зачем эта затея с профессией «писатель»? Чтобы всех пишущих загнать в институт за удостоверением (за соответствующие вложения)?