Ну, допустим, не все были настолько беспринципны, чтобы действовать соответственно. Меня по-другому воспитали, видимо. И в советское время хорошее распределение для студента было очень важным, зачастую определяющим всю дальнейшую жизнь. Крах планов кого-то мог довести и до самоубийства. Будучи уверенной в приёме в аспирантуру, я отказалась от аналогичного предложения Академии МВД. И мне, с красным дипломом, светило место юрисконсульта га каком-нибудь заштатном заводике. Было от чего загрустить.
Ну вот про партию. я бы не была так однозначна. ТО, что по идеологическим или же с ними основаниям жизнь могли испортить, ощутила на себе. Мой отказ от вступления в КПСС и активная позиция аукнулись спустя три с лишним года, во время распределения. Меня, как лучшую студентку группы специализации «Криминалистика», победительницу разных научных конференций и т.д., рекомендовали в аспирантуру. И я спокойно ждала заседания комиссии. Не ходила больше ни на какие собеседования. И уже перед дверью на эту комиссию узнаю от инспектора курса, что вместо меня в списках внесён другой студент, не проявлявший до этого на кафедре криминалистики никакой активности, но с папой — шишкой то ли в МВД, то ли в прокуратуре. И студент этот как раз полгода назад спешно вступил в партию... Так я на комиссии прямо и сказала — что должна была идти в аспирантуру, но по непонятным мне причинам моего имени в списках нет. Зав.кафедрой был красный, как рак. Тогда встала тётка из прокуратуры и говорит: мы таких студентов к себе берём без вопросов. Потом, правда, взяли меня в заочную аспирантуру, благодаря упорству моего научного руководителя. И я даже проработала пару лет на кафедре.
Георгий, у каждого читающего и комментирующего есть право воспринимать прочитанное, исходя из своих убеждений и представлений. Не стоит навязывать свою точку зрения. Вы весьма подробно и доходчиво объяснили вашу позицию и обстоятельства, приведшие к написанию поэмы. А уж принимать её или нет — личный выбор наших участников. Поэтому прошу не забывать, что правилами рубрики «Рецензии» является не только тактичность рецензентов, но и вежливость и доброжелательность к ним со стороны авторов, выставляющих свои работы на обсуждение. Без перехода на личности и упрёков в непонимании. Ибо, если ученик не понял материал после объяснения, то это, как правило, проблема учителя.
Подражание, следование определённым канонам стиля или синтезирование — как ни назови, смысл один. Что касается этого стихотворения, оно мне нравится. Но, увы, это чистой воды «гашиш серебряного века». Читаю, и сквозь строки слышу Брюсова, Северянина, Поплавского... Ты, куря папиросу с гашишем, Предложила попробовать мне, — О, отныне с тобою мы дышим Этим сном, этим мигом извне. Голубые душистые струйки Нас в дурман навсегда вовлекли: Упоительных змеек чешуйки И бананы в лианах вдали. Писки устрицы, пахнущей морем, Бирюзовая теплая влажь… Олазорим, легко олазорим Пароход, моноплан, экипаж! И. Северянин
И это не критика ваших стихов, Георгий. Вольно или невольно, все мы что-то повторяем в своём творчестве, порой не замечая этого и считая себя первопроходцами.
А вообще, как ответственная за эту рубрику, хочу добавить, что все без исключения авторы, которые представляют здесь свои произведения для публичной критики, — большие молодцы! И не важно, хороши их строки или так себе, нашли всеобщую поддержку или столкнулись с непониманием. Я лично ценю их смелость и желание развиваться (которое присутствует у большинства). И жалею, что не все следуют этому примеру, а довольствуются простой публикацией или откликами одного — двух постоянных читателей. Есть столько интересных произведений, которые хотелось бы обсудить. Ведь Открытый микрофон позволяет автору донести свои стихи или рассказы до большей аудитории, чем простая публикация. Даже мы, админы и модераторы, не в состоянии прочитать всё, что вы выкладываете на сайте, уважаемые участники Литклуба. Так что приходите в Школу поэтического мастерства и на Семинары по прозе, чтобы показать себя и получить свою порцию восхищения или «волшебный пендель». Даже если автор выставляет свои тексты для пиара, это тоже нормально. Поэтому хочу ещё раз поблагодарить всех, кто поддерживает рубрику «Рецензии» — и критикуемых, и критиков.
Про эгоизм и участь поэта соглашусь с вами, дорогая Маргарита, полностью. Более того, читая эти стихи, мне всё время вспоминались слова другого эгоиста (о котором, видимо, и речь): Писатель всегда живёт в аду своей души. Так и тянуло процитировать. Опыт «заглянуть в бездну» у каждого свой. В данном случае главное, что ЛГ и сам автор в неё не сорвались. И жизнь продолжается, давая нам всем пищу для размышлений. А вот про «оплеухи от начальства» совсем не поняла. Жаль, если замечания, продиктованные необходимостью вести работу сайта в соответствии с его правилами, воспринимаются кем-то как оплеухи.
Юрий, про грязные, т.е. нецензурные выражения соглашусь. Чаще всего они — всего лишь способ эпатажа и привлечения внимания. А вот про будить в человеке доброе и светлое — всё не так однозначно. Поэт должен будить разные чувства (от любви до ненависти), будоражить, заставлять действовать или хотя бы сопереживать («я хочу, чтоб к штыку приравняли перо»). Прорабатывать травмы общества, быть не равнодушным наблюдателем, а участником событий. Экспериментатором, который не боится отойти от классических канонов, а создаёт новые образы и смыслы.
Друзья, названий уже так много, что можно начинать голосовать за самые лучшие, на ваш взгляд. В воскресенье выберем то, которое станет заданием Семинара по прозе от Анны Даниловой.
Я столкнулась с этим как раз после школы, поступив в МГУ. Ко второму курсу начали мутнеть «розовые очки», в которых я привыкла смотреть на мир. Именно тогда я отказалась от вступления в КПСС, только позже осознав всю дерзость такого поступка.
В 72-73 я училась в начальной школе и писала свои первые стихи про ёлочки, новый год и даже про партию Тут как раз, разбирая коробки после переезда, нашла свои тетради студенческой поры. Полистала. Тема надрыва, непонимания, внутреннего одиночества появилась где-то в 82-83. Они сидят и водку пьют остервенело, и песни грустные поют о птицах белых, не замечая, что их бунт не осторожен и что они на этих птиц чуть-чуть похожи… (это 1982). А вот 1983: Не хочу больше жить. Дайте мне острый нож, он на месяц ущербный так странно похож… (ну и так далее).
Гео, соглашусь с Ольгой, что воспринимать такие откровения и принимать их можно, только если ты сам стоял у черты. Поскольку вы с нами здесь и сейчас, значит — стихи помогли удержаться от рокового шага. И, в принципе, вовсе не важно, что именно привело человека на край — любая из причин для него самого самая веская. Главное — что удержали. Для двадцатидвухлетнего юноши начала 70-х такие стихи я считаю пусть не гениальными (из-за увлечения подражаниями), но очень сильными. Тем, кто тогда ещё и не родился, сложно это воспринимать. Другие времена, другие нравы. Равно как и тем, кто в поэзии видит только «высокий слог», не несущий никакого глубинного смысла и откровения. Да и не стоит требовать этого. Как человеку пишущему, мне лично интересен путь от этих строк к тому, что вы пишете сейчас. Единственное, что вызвало некое недоумение, диссонанс — это слова об эпохе. Почему именно в этот момент у вас возникло такое состояние? Я, наверное, была ещё слишком мала, чтобы в 72-73 правильно оценить происходящее. В моих воспоминаниях это как раз были годы счастья, стабильности, достаточно высокого уровня жизни и радости. Хотя эпоху застоя принято отсчитывать как раз с года моего рождения (1964), мне кажется, что именно в это время происходило развитие страны во всех сферах. А вот с середины 70-х ситуация стала заметно ухудшаться.
Яна, повторно обращаю ваше внимание, что на конкурс от одного участника принимается только одна работа. Вы разместили уже ТРИ. Пожалуйста, удалите два из них на своё усмотрение. В противном случае мы будем вынуждены отклонить все три.
Так я на комиссии прямо и сказала — что должна была идти в аспирантуру, но по непонятным мне причинам моего имени в списках нет. Зав.кафедрой был красный, как рак. Тогда встала тётка из прокуратуры и говорит: мы таких студентов к себе берём без вопросов. Потом, правда, взяли меня в заочную аспирантуру, благодаря упорству моего научного руководителя. И я даже проработала пару лет на кафедре.
Поэтому прошу не забывать, что правилами рубрики «Рецензии» является не только тактичность рецензентов, но и вежливость и доброжелательность к ним со стороны авторов, выставляющих свои работы на обсуждение. Без перехода на личности и упрёков в непонимании. Ибо, если ученик не понял материал после объяснения, то это, как правило, проблема учителя.
Ты, куря папиросу с гашишем,
Предложила попробовать мне, —
О, отныне с тобою мы дышим
Этим сном, этим мигом извне.
Голубые душистые струйки
Нас в дурман навсегда вовлекли:
Упоительных змеек чешуйки
И бананы в лианах вдали.
Писки устрицы, пахнущей морем,
Бирюзовая теплая влажь…
Олазорим, легко олазорим
Пароход, моноплан, экипаж!
И. Северянин
И это не критика ваших стихов, Георгий. Вольно или невольно, все мы что-то повторяем в своём творчестве, порой не замечая этого и считая себя первопроходцами.
Даже если автор выставляет свои тексты для пиара, это тоже нормально.
Поэтому хочу ещё раз поблагодарить всех, кто поддерживает рубрику «Рецензии» — и критикуемых, и критиков.
Опыт «заглянуть в бездну» у каждого свой. В данном случае главное, что ЛГ и сам автор в неё не сорвались. И жизнь продолжается, давая нам всем пищу для размышлений.
А вот про «оплеухи от начальства» совсем не поняла. Жаль, если замечания, продиктованные необходимостью вести работу сайта в соответствии с его правилами, воспринимаются кем-то как оплеухи.
Тут как раз, разбирая коробки после переезда, нашла свои тетради студенческой поры. Полистала. Тема надрыва, непонимания, внутреннего одиночества появилась где-то в 82-83.
Они сидят и водку пьют остервенело,
и песни грустные поют о птицах белых,
не замечая, что их бунт не осторожен
и что они на этих птиц чуть-чуть похожи… (это 1982).
А вот 1983:
Не хочу больше жить. Дайте мне острый нож,
он на месяц ущербный так странно похож… (ну и так далее).
Для двадцатидвухлетнего юноши начала 70-х такие стихи я считаю пусть не гениальными (из-за увлечения подражаниями), но очень сильными. Тем, кто тогда ещё и не родился, сложно это воспринимать. Другие времена, другие нравы. Равно как и тем, кто в поэзии видит только «высокий слог», не несущий никакого глубинного смысла и откровения. Да и не стоит требовать этого.
Как человеку пишущему, мне лично интересен путь от этих строк к тому, что вы пишете сейчас.
Единственное, что вызвало некое недоумение, диссонанс — это слова об эпохе. Почему именно в этот момент у вас возникло такое состояние? Я, наверное, была ещё слишком мала, чтобы в 72-73 правильно оценить происходящее. В моих воспоминаниях это как раз были годы счастья, стабильности, достаточно высокого уровня жизни и радости. Хотя эпоху застоя принято отсчитывать как раз с года моего рождения (1964), мне кажется, что именно в это время происходило развитие страны во всех сферах. А вот с середины 70-х ситуация стала заметно ухудшаться.