Комментарии

А вот тут не соглашусь: в каждой строчке видно, что автор знает, что он мастер, поскольку такое случайно сложить в принципе невозможно. А то. что он еще при этом считает себя учеником, так это еще больше говорит о том, что он — мастер. Ибо только мастера учатся всю жизнь до глубочайшей старости. Ибо совершенство (а именно стремлением в нему и отличает мастера) — бесконечно

Спасибо за отзыв, я подумаю над этим и возможно продолжу рассказ.

Если «от смущения» (а мы его уже уличаем в скромности!) автор не откроется,
значит, сам считает себя Мастером. Но я о нём лучшего мнения!

Благодарю, Елена! Новые переводы Христо Ботева разместил на вашем сайте. Они также все отмечены Красимиром Георгиевым размещением на его странице в Стихи.ру и включением меня в ряд переводчиков этих стихотворений Христо Ботева.

Так и я о том ─ это имитация новаторства! И Георгий об этом говорил, и с Гальпериным мы сошлись во мнении.

Боюсь, что автор сейчас от смущения забьётся под шкаф и не станет раскрывать инкогнито

Сергей, варианты рифмы можно найти, но тогда это будет довольно стандартная форма, или ААБААБ или АВСАВС, и всё упростится.

Вы правы, Ольга! Вот это место:

ЭйфЕля, что тАк же…
_ / _ _ /_

А кто-то напугался? У меня и от палочек, и от букв в глазах рябит.
А в первой строке есть два безударных, поэтому пауза получается. Они разделены запятой.

Елена, если Вы заметили, я специально сделал оговорку: о рифме ─ другой вопрос! И этот вопрос к автору. Возможно, следуя этой форме строфы, он нашёл бы варианты. Или вовсе отказался от рифмы, переходя на белый стих.

Это правильный подход, Елена!
Мастером пусть назовут люди!

Виктория, гармония очень дружит с математикой!

Ольга, предлагаю схему стиха обозначать так: _ / _ / ─ 2-стопный ямб (ударение на 2-м слоге).
Схема первой строфы обсуждаемого стихотворения будет выглядеть следующим образом:

_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ / ─ и нет здесь лишней безударной
_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /
_ / _ /_ / _
_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /
_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /_ / _ /
_ / _ /_ / _

Мне кажется, в таком виде она не будет «отпугивать» наших коллег.

Можно, конечно, и «алгеброй гармонию проверить»))) Но каково стихотворение! Восторг!

Здесь мы с Вами солидарны: и в «дыхании строки», и в том, что эксперимента нет. У меня тоже «висела» эта категоричная оценка, но я решил смягчить формулировку… Пусть автор продолжает изыскания.

Да, виноват, но не вижу здесь эксперимента, разве что — для автора. Может быть, потому, что сам люблю длинные строки, иногда и по 22 слога, и люблю сочетать длинные с короткими. Это все зависит от «дыхания строки», когда автор пытается передать читателю то или иное свое состояние, исходя из того, что даже проговариваемая про себя строка все равно связана с дыханием ее произносящего. То есть — влияет на чисто физические процессы, связанные с насыщением крови кислородом, соответственно — на мозг. Мне так кажется.

Именно этого и не хватает всем пишущим людям, пытающимся стать поэтами, ─ доброжелательного, корректного обсуждения всех творческих изысканий в кругу себе подобных! Очень часто мы не видим своих ошибок (авторская слепота и глухота), но чужие находим быстро! Это не про соломинку и бревно ─ нужен свежий взгляд. Со стороны видней!

Ну, я думаю, что автор не считает себя мастером, а лишь прилежным учеником…

Сергей, сегодняшнее обсуждение вообще чрезвычайно корректно, что меня, как админа, не может не радовать:) Надеюсь, этот факт подтолкнет наших авторов к участию в данной рубрике со своими произведениями.

Вы, автор, и сделайте конец как в сказке счастливый, и бывают же такие родители.