Правда? Я на ютубе слушала кое-какие рассказы, надо Ваши поискать. Спасибо за поздравление, Светочка! Мы с Вами по одним и тем же конкурсам ходим. и, что самое приятное, выигрываем.
Прочитала я стихи, и первая мысль была: не буду я их разбирать, целых три штуки- это сколько времени надо потратить на разбор. Потом подумала: раз человек выставил их на обсуждение, значит, ждёт мнений, значит, хочет учиться стихосложению. Ладно, попробую сказать что-нибудь дельное, вдруг помогу.
Понравились рифмы: детишек-излишек… и всё, как оказалось при повторном чтении. Интересное созвучие: солнцу-концов. Все остальные рифмопары относятся к разряду банальных и усечённых. Иногда вовсе отсутствуют: что-то-сбоку. Совет автору: лучше не рифмовать слова, принадлежащие к однородным частям речи, к примеру: защитой-элитой, лелеет-жалеет, ярче-мягче и так далее.
Что касается смысла, то авторский посыл понятен, но современная поэзия строится на образах, которые призваны передать чувства. У Вас сплошные констатации: — Земля кормит, лелеет, жалеет, бережёт; — мы её любим, но шалим, сорим; — люблю тебя, Земля; — солнце светит и так далее, и тому подобное. Думаю, что автору нужно почитать классику, заглянуть в теорию стихосложения, хорошенько подумать над смыслом, и тогда всё получится. Удачи и творческого вдохновения!
У меня было подозрение, что это Вы написали, стиль узнаваем. Но подумалось, что для Вас слишком банальный лозунг в конце рассказа. Как правило, это женщины любят красивые лозунги о любви. Идея Ваша хорошо понятна, и она достойна уважения. Но она, повторюсь, банальна. Слишком интересно читать про эту русалку, поэтому в конце хочется какой-то неожиданной или яркой развязки. Но по смыслу концовка проигрывает всему тексту. Ту же мысль про ценность любви можно воплотить как-нибудь иначе. Мне кажется, что было бы интересней вложить данный лозунг в чьи-то уста. Анна дала много хороших советов, поэтому повторяться не буду, всё равно ничего умней не придумаю.
Ох ты, Господи! Какая милая история. За строчками чувствуется женская рука. Если писал мужчина, тогда я буду сильно удивлена. В повествование органично вплетены красивые украинские напевы. Я прямо слышу их! И вижу эту русалку. И пейзаж вижу. Единственное, что мне не понравилось — мораль концовки. Банальная какая-то мысль: любовь — это великий Дар и не важно, любят ли нас в ответ. Хочется чего-то душещипательного, а автор взял навязал героине полное умиротворение, после которого она совсем исчезла. Ещё одно пожелание: надо бы со знаками препинания поработать.
Прочитала первую часть стихотворения, мне понравился этот вольный ритм. Легко так написано, весело, с лёгкой иронией, поэтому разное количество слогов воспринимается органично. Только не совсем поняла, у чему автор клонит. Сначала узнаю, что какие-то люди шутят шуточки, сплёвывают слова как семечки, потом снова их говорят. Хочется спросить: и что? В чём проблема-то? Почему людям нельзя шутить шуточки? Затем читаю, что люди словами могут ещё и стрелять, убивая насмерть. Это уже серьёзней. Жду раскрытия темы, но автор перескакивает с этой мысли на следующую: с колокольни каких-то неведомых мне людей все дороги видятся скатертями, и ведут они в странный мир. Опять в моей голове вопросы: что за люди? Почему они стремятся в странный мир? Чем этот мир странный?
Перехожу к следующему шестнадцатистишию. Земля качается как хмельная панда. Наверное, это и есть странный мир? Там панды пьют? Откуда такой образ? Читатель вряд ли видел, как качается панда, чтобы чётко представить качающуюся Землю. Образ странный, как мир, в который автор меня увлекает. Потом вдруг вопрос: Что-то будет с нами Там, где всё кончается, Где не солнце светит И не нам? У меня возник встречный вопрос: А где это? Там дети по полю в тумане бегают, кто-то громко кричит: «Погоди!». Чьи дети? Откуда туман? Кто кого останавливает? Конкретики хочу! Хочу развития образов, а пока галопом по европам.
Этот мир как будто Сделан из картона, В нём по швам продета Голубая нить.
Представила себе глобус, мне этот образ понравился: мы воспринимаем Землю как глобус. Крикни слово в небо Выше на полтона И помнется небо – Вновь не распрямить.
Я кричала, небо не мнётся. Не верю автору.
А слова – как траки Боевого танка В них легко наехать, Что не воскресить.
Не знаю, как можно наехать в траки боевого танка. Наехать можно на что-то, но никак не «в…». В бензобаке – накипь, А в стволе болванка, Вот пойдет потеха – Всех разговорить.
Ой, мамочки! Я окончательно запуталась. Автор мне что-то про какие-то слова рассказывает, а смысла так и не уловлю. Дальше читать не хочется, но я попробую.
Читаю, что в песочек пустят поиграть, если я буду умненькой и доброй. Но чегой-то я не хочу играть в песочек. Потом узнала, что надо мыть руки на пороге мира, переобуваться в тапочки, и забыть про штуки и трюки. В оконцовке предлагается поцеловать мир в щёчку. Имеется в виду, что мир любить надо что ли? Ну хорошо, хорошо, пусть будет так. Образы, конечно, неубедительные, но идею я поняла.
Вот оно! Говорить надо потише! Теперь знаю, к чему были предыдущие… шестнадцать умножить на четыре, это будет… шестьдесят четыре строки!!! Я должна говорить потише и гладить мир по головке. О, боже! Мне ещё даются рекомендации носить чистенькие штанишки! Сразу хочется сказать автору: это моё личное дело, стираю ли я свои штанишки. А потом мне предложено меньше рассуждать. С чего это? Сколько хочу, столько и рассуждаю. Ах, ещё и бегать вприпрыжку запрещается? Но я по возрасту уже не бегаю. Придётся передавить танком тех детишек, которые в тумане носятся, коли бегать автор запретил. (Господи, прости мою душу грешную, но это не я, это автор произведения меня к таким мыслям привёл). И что самое интересное: почему я должна говорить «мерси». А простое русское спасибо нельзя что ли?
В следующей части поэт утверждает, что наступит сытое время жратвы и питья, если я буду помалкивать и на одном месте посиживать. Какой мерзкий мир получился. Последняя часть. Умилило присутствие бухого поэта в этом празднике жизни. Но после прочтения …шестнадцать перемножим на семь… два пишем, семь на ум пошло… ста двенадцати (!!!!!!) строчек я поняла лишь одно: автор хоть и предлагал больше не шутить, сам-то повеселить меня хотел. Ничего, что слишком долго, невыразительно и не смешно, всё равно спасибо. Только надо сократить строчек на сто.
Понравились рифмы: детишек-излишек… и всё, как оказалось при повторном чтении. Интересное созвучие: солнцу-концов. Все остальные рифмопары относятся к разряду банальных и усечённых. Иногда вовсе отсутствуют: что-то-сбоку. Совет автору: лучше не рифмовать слова, принадлежащие к однородным частям речи, к примеру: защитой-элитой, лелеет-жалеет, ярче-мягче и так далее.
Что касается смысла, то авторский посыл понятен, но современная поэзия строится на образах, которые призваны передать чувства. У Вас сплошные констатации:
— Земля кормит, лелеет, жалеет, бережёт;
— мы её любим, но шалим, сорим;
— люблю тебя, Земля;
— солнце светит и так далее, и тому подобное.
Думаю, что автору нужно почитать классику, заглянуть в теорию стихосложения, хорошенько подумать над смыслом, и тогда всё получится. Удачи и творческого вдохновения!
Идея Ваша хорошо понятна, и она достойна уважения. Но она, повторюсь, банальна. Слишком интересно читать про эту русалку, поэтому в конце хочется какой-то неожиданной или яркой развязки. Но по смыслу концовка проигрывает всему тексту.
Ту же мысль про ценность любви можно воплотить как-нибудь иначе. Мне кажется, что было бы интересней вложить данный лозунг в чьи-то уста. Анна дала много хороших советов, поэтому повторяться не буду, всё равно ничего умней не придумаю.
В повествование органично вплетены красивые украинские напевы. Я прямо слышу их! И вижу эту русалку. И пейзаж вижу.
Единственное, что мне не понравилось — мораль концовки. Банальная какая-то мысль: любовь — это великий Дар и не важно, любят ли нас в ответ. Хочется чего-то душещипательного, а автор взял навязал героине полное умиротворение, после которого она совсем исчезла.
Ещё одно пожелание: надо бы со знаками препинания поработать.
— человечки-семечки;
— скатерти-насмерть;
— траки-накипь;
— потеха-наехать;
— хочешь-песочек;
— добрым-подобран;
— крышей-рыжий;
— судеб-будет.
Такие рифмы дорогого стоят.
Затем читаю, что люди словами могут ещё и стрелять, убивая насмерть. Это уже серьёзней. Жду раскрытия темы, но автор перескакивает с этой мысли на следующую: с колокольни каких-то неведомых мне людей все дороги видятся скатертями, и ведут они в странный мир. Опять в моей голове вопросы: что за люди? Почему они стремятся в странный мир? Чем этот мир странный?
Перехожу к следующему шестнадцатистишию. Земля качается как хмельная панда. Наверное, это и есть странный мир? Там панды пьют? Откуда такой образ? Читатель вряд ли видел, как качается панда, чтобы чётко представить качающуюся Землю. Образ странный, как мир, в который автор меня увлекает.
Потом вдруг вопрос:
Что-то будет с нами
Там, где всё кончается,
Где не солнце светит
И не нам?
У меня возник встречный вопрос: А где это? Там дети по полю в тумане бегают, кто-то громко кричит: «Погоди!». Чьи дети? Откуда туман? Кто кого останавливает? Конкретики хочу! Хочу развития образов, а пока галопом по европам.
Этот мир как будто
Сделан из картона,
В нём по швам продета
Голубая нить.
Представила себе глобус, мне этот образ понравился: мы воспринимаем Землю как глобус.
Крикни слово в небо
Выше на полтона
И помнется небо –
Вновь не распрямить.
Я кричала, небо не мнётся. Не верю автору.
А слова – как траки
Боевого танка
В них легко наехать,
Что не воскресить.
Не знаю, как можно наехать в траки боевого танка. Наехать можно на что-то, но никак не «в…».
В бензобаке – накипь,
А в стволе болванка,
Вот пойдет потеха –
Всех разговорить.
Ой, мамочки! Я окончательно запуталась. Автор мне что-то про какие-то слова рассказывает, а смысла так и не уловлю. Дальше читать не хочется, но я попробую.
Читаю, что в песочек пустят поиграть, если я буду умненькой и доброй. Но чегой-то я не хочу играть в песочек. Потом узнала, что надо мыть руки на пороге мира, переобуваться в тапочки, и забыть про штуки и трюки. В оконцовке предлагается поцеловать мир в щёчку. Имеется в виду, что мир любить надо что ли? Ну хорошо, хорошо, пусть будет так. Образы, конечно, неубедительные, но идею я поняла.
Вот оно! Говорить надо потише! Теперь знаю, к чему были предыдущие… шестнадцать умножить на четыре, это будет… шестьдесят четыре строки!!! Я должна говорить потише и гладить мир по головке. О, боже! Мне ещё даются рекомендации носить чистенькие штанишки! Сразу хочется сказать автору: это моё личное дело, стираю ли я свои штанишки. А потом мне предложено меньше рассуждать. С чего это? Сколько хочу, столько и рассуждаю. Ах, ещё и бегать вприпрыжку запрещается? Но я по возрасту уже не бегаю. Придётся передавить танком тех детишек, которые в тумане носятся, коли бегать автор запретил. (Господи, прости мою душу грешную, но это не я, это автор произведения меня к таким мыслям привёл). И что самое интересное: почему я должна говорить «мерси». А простое русское спасибо нельзя что ли?
В следующей части поэт утверждает, что наступит сытое время жратвы и питья, если я буду помалкивать и на одном месте посиживать. Какой мерзкий мир получился.
Последняя часть. Умилило присутствие бухого поэта в этом празднике жизни. Но после прочтения …шестнадцать перемножим на семь… два пишем, семь на ум пошло… ста двенадцати (!!!!!!) строчек я поняла лишь одно: автор хоть и предлагал больше не шутить, сам-то повеселить меня хотел. Ничего, что слишком долго, невыразительно и не смешно, всё равно спасибо. Только надо сократить строчек на сто.