Комментарии

Может быть и так. Тем не менее, об этом нужно догадываться. Хотя, допускаю, что этот рассказ может понять только тот, кто переживал подобное. Но в нём нет ответов на животрепещущие вопросы, которые волнуют такого человека. Только обречённость. Это нормально?

Я финала этого не нашла

Ольга, кайфово бывает подростку от того, что другой подросток ушел из жизни… Не кайфово должно быть нам, взрослым, от того, что одни подростки уходят… а другие уже на утро кайфуют…

То, что рискнула — молодец… Взяться за описание и передачу конфликта внутреннего и внешнего мира… Это мог только как раз Достоевский… Потому он и Достоевский… В этом случае, на мой взгляд, надо собирать материал… готовиться к рассказу… (как К. КИЗИ). Понимаете или просто поверьте: у «психа», а лучше сказать «удивительного человека», при передаче своего состояния очень чёткие образы, формулировки и поддаются они его, именно его, логике… На мой взгляд, читатель должен это понять… P. S. Я три года собираю материал на подобную тему и ещё не рискую… Елена! При всём моем уважении к вам, позиция Ольги мне сегодня ближе

Поскольку обсуждение завершилось, то и я срезюмирую. Скажу то, на что никто почему-то не обратил внимание. Форма рассказа (рассказывания) не совсем обычная. Трагедия подросткового "«сумасшествия» показана не снаружи, как принято в традиционной психологической прозе, а изнутри самого подросткового «сумасшествия»… Отсюда (совершенно оправданная на мой взгляд) путаница. Я бы лично эту путаницу и нелепость подчеркнул бы, и даже кое-где употребил грамматические ошибки. Но самую главную цель рассказ достиг: как показало обсуждение: нифига мы, взрослые, не понимаем подростков, да и не хотим понимать: подгоняем под себя, под свои устоявшиеся для нас формы. Учим молодого прозаика как надо выстраивать предложения (все указанные стилистические огрехи хороший редактор на раз-два выправит: на них даже внимание не нужно обращать), а вот подсказать с высоты своего жизненного опыта — как следовало бы решить эту проблему, как можно было бы уберечь подростка от суицида — этого нет… Но если даже писатели за добро этот аспект проигнорировали, то к кому (какому мифическому сословию) может быть адресован этот безусловно талантливый рассказ?

Оля, это псевдоспокойствие. Она старалась скрыть свой дом (читай — внутренний мир) от чужих глаз за этим спокойствием.

У упомянутых классиков выписаны и причины трагедий, и их последствия. А здесь некая зарисовочка, не располагающая к размышлениям и выводам.

Я хорошо знаю психологию подростков. И горевать они умеют ещё сильней, чем умудрённые жизнью взрослые. Но здесь она не на дискотеку рванула, чтобы забыться, а просто успокоилась.

Благодарю Вас за то, что уделили время рассказу «Май»! Я прочла каждый комментарий, некоторые по несколько раз. Проанализировала вашу критику и учла недочёты над которыми буду работать в ближайшее время. Благодарю!

В свете открывшихся обстоятельств, которые остались за кадром при первом прочтении (это говорит о том, что смысл передан плохо), я бы хотела, чтобы надежда воплотилась в жизнь. Тогда я буду считать рассказ добрым. А сейчас этот сюжет добавляет подросткам-читателям негатива в сознание.

Подростки — они такие. Сегодня они готовы с друзьями на необдуманные поступки, убиваются, решив, что вместе с ушедшим другом закончилась и их жизнь. Назавтра могут отплясывать на дискотеке и завести новый роман. У них все на грани.

Для того, чтобы понять. Иначе и Достоевского — в топку, и Толстого и т.д.

Не кайфовала — жила надеждой. Тут же всё не так прямолинейно.

А рассказ написан для того, чтобы усугубить положение? Меня учили, что искусство должно учить добру.

Благодарю за понимание и советы!

Оля, это реалистичная литература. В жизни всё намного хуже.

А я не поняла. И даже не собираюсь это понимать. И ещё больше не понимаю, зачем нужно это описывать. В чём смысл этого произведения? Есть констатация, что эти дети несчастны. Создаётся впечатление, что они от этого здорово кайфуют. Май потом плела ковры с цветами, не слишком переживая уход из жизни друга. Там так и написано: «Успокоившись,, поутру Май направилась собирать туман». Молодец! С утра ей было уже норм! Ткала и опять кайфовала от какой-то необоснованной обречённости.

Апрель закрытый персонаж, с душевными переживаниями. Как я успела упомянуть в коментарии выше, речь идёт о симптоме затяжной депрессии, в таком случае даже прогулки, друзья, общие интересы, семья, ничего не поможет человеку. Т.к. они в общем кругу и с общими проблемами, есть повод подумать над тем, как их сверстники относятся к ним. Что за конфликт вынуждает подростков идти на опрометчивые поступки. Несомненно, это не сказка с счастливым концом, но в моё школьное время таких случаев была уйма. По итогу у нас остаются Март, который рассудительный и он в состоянии решить свой внутренний конфликт, так же его холодность способствует этому. Май, которая ближе к тёплым Июньским дням, она просто подчиняется и старается искать положительные моменты, ведь она изначально улыбчивый персонаж. И финал, надежда на то, что её друг будет счастливым человеком, когда переродится.

Вот!!! я оказалась права, так как не видела этот коммент, когда писала свой, прочла только отзыв Виктории.

Благодарю всех, кто выступил сегодня у Открытого микрофона! Возможно, кто-то ещё сможет присоединиться позднее — нам важно и интересно мнение каждого. Ждём комментарий автора — насколько полезным было наше обсуждение.