Наш великий! Наш могучий! Практикум

Мы все счастливые люди, потому что пишем на русском языке, который отличается необыкновенным лексическим многообразием. Главная ценность языка состоит в том, что у многих слов существуют синонимы, которые по смыслу означают то же самое, но транслируют иные интонации. Рассмотрим синонимы к прилагательному «хороший» — замечательный, клёвый, восхитительный, прикольный, отличный, классный… Согласитесь, этот синонимичный ряд можно продолжать и продолжать.

А теперь включаю злобного редактора, через чей мозг прошло множество произведений, которые присылались к конкурсу-фестивалю «Славянское слово» и в этом году, и в предыдущие годы. При прочтении мне приходилось испытывать бессильное сожаление, что многие авторы не используют бездонные возможности русского языка, когда одну и ту же мысль можно выразить тысячей способов, применяя синонимы, которые не только изложат событие, но и создадут у читателя эмоциональный настрой.

Сегодня наш практикум будет посвящён «говорительным» глаголам, которые используются в составе прямой речи и дают читателям понимание, кто и с каким посылом произносит фразу. Приведу пример простейшего диалога между отцом и сыном:

— Ты  уже сделал уроки? – спросил папа.

— Но ты же велел, чтобы я сначала вещи в шкафу разложил, – ответил Петя.

Отец поинтересовался:

— Целых два часа раскладывал?

— Так я старался! – отозвался сын.

— Тогда быстро за уроки! – приказал отец.

Вот такой безэмоциональный, бесцветный диалог. А теперь приведу другой вариант этого нехитрого разговора.

— Ты уже сделал уроки? – подмигнул папа.

— Но ты же велел, чтобы я сначала вещи в шкафу разложил, – игриво прищурился Петя.

Отец изумился:

— Целых два часа раскладывал?

— Так я старался! – выпятил грудь сын.

— Тогда быстро за уроки! – подбодрил отец.

Согласитесь, дорогие авторы, что во втором изложении картинка стала гораздо ярче, нам передалось, что папа с сыночком пребывают в хорошем настроении и видятся нам большими друзьями.

Третий вариант:

— Ты уже сделал уроки? –нахмурился папа.

— Но ты же велел, чтобы я сначала вещи в шкафу разложил, – надул губы Петя.

Отец упрекнул:

— Целых два часа раскладывал?

— Так я старался! — захныкал сын.

— Тогда быстро за уроки! – рявкнул отец.

Вот такой скандальчик в третьем случае. Заметьте, я только лишь поменяла «говорительные» глаголы. Думаю, всем понятно, как важно при написании диалогов подбирать выразительные слова, чтобы ёмко передать настроение героев, создать их психологические портреты, отобразить характер взаимоотношений.

Итак, приступаем к практикуму. Измените глаголы в нижеприведённых диалогах или добавьте удачные словосочетания с глаголами, чтобы раскрасить героев эмоциями.

Диалог 1

Покупательница долго смотрела на витрину, потом спросила:

— Что это?

— Где это? – переспросила продавщица.

— На пачке масла слева, — уточнила девушка.

Продавец взглянула и ответила:

— Чем-то поцарапали. Я дам Вам другую пачку.

— Это не царапины! Это мышиные зубы! – отреагировала покупательница.

Диалог 2

Перед входом в кинотеатр топчется юноша с букетом. К нему подбегает девушка.

— Наконец-то! Я думал, ты уже не придёшь, – проговорил юноша.

— Подумаешь, всего на пятнадцать минут опоздала, — ответила юная особа.

— Но фильм уже начался, и нас вряд ли пустят в зал, — констатировал молодой человек.

— Да ну её, эту комедию! Может, лучше покататься на лодке в парке? – предложила девушка.

Пусть эти сценки у вас станут курьёзными или трагичными, шумными или тихими. И наградите героинь разными чертами – чувством юмора, невозмутимостью, истеричностью и т.д… Попытайтесь вызвать у читателя симпатию или неприязнь в какому-то персонажу.