Анатолий, красивая осенняя зарисовка получилась. По долгу службы замечу, что с технической стороны можно кое-что подправить, ибо нет предела совершенству. Из двух однородных рифм «в саду- в пруду» и «теряют- сверкают» лучше попытаться убрать глагольную. В строке «Ветви свой наряд теряют» возможна перестановка слов с сохранением размера: «Свой наряд теряют ветви», остаётся переделать последнюю строку с рифмой на «ветви». Или «клёны». Или «парки»… Образ осени уже создан, можно дополнить, и получится стихотворение. Спасибо за участие!
Галина, замечательно получилось! Целое стихотворение! Коротко, но ёмко — не убавить, не прибавить. И картинка рисуется, и душевное состояние передано ярко. Молодец!
Назовём её «Поймай строку». Дано четверостишие, которое написал И. Бунином хореем. Нужно взять любую строку и сочинить своё. Строки вашего четверостишия может использовать следующий игрок.
Листья падают в саду… В этот старый сад, бывало, Ранним утром я уйду И блуждаю где попало.
Например:
Говорят, что возле клуба Бродит птица какаду. Посмотреть на это чудо РАННИМ УТРОМ Я УЙДУ.
Теперь, как видите, выбор расширился – перед вами 7 строк и так далее. Выделяйте пойманную строку. Присоединяйтесь!
Галина, я только несколько дней назад нашла это сообщество, посмотрите там запись от 15 ноября в 19.00 — игра «Лови строку». Она длилась с 19.00 до 21.00, а время пролетело пулей. Было очень занимательно, весело, ну и полезно иногда заставлять мозгам работать быстро и творчески. Следующая игра во вторник. Может потом проведём что- то подобное здесь с четверостишием на двусложную стопу?
Галина, если нажать на ссылку, то не открывается, да. Только если скопировать полностью её и вставить в поисковик, то у меня открывается. Если что — эта и другие интересные статьи опубликованы в контактах в сообществе «Лови строку».
Конечно, нетрудно заметить, что в некоторых пунктах задания 2 сбивается ритм из-за стыка ударных слогов, т. е. не соблюдается чередование ударных и безударных слогов. Это часто можно легко исправить, поменяв местами слова. Посмотрите, как это можно сделать, в статье «Инверсия как ошибка» vk.com/@lovi_stroku-inversiya-kak-oshibka
№1: 4ст хорей, все 2 и 4 стопы ударные, что задаёт стихотворному ритму строгость, экспрессию, соответствует содержанию. Прекрасные рифмы. По сюжету волчонок проползает под флажками и уводит за собой семью. В реальной жизни так не бывает. Ну, разве что охотники забыли перед охотой подержать флажки в доме, чтобы они пропитались запахом человека. Волкам всё равно, какого цвета флажки. Они могут быть и другого цвета, но яркого, так как цвет служит ориентиром для охотников. Последние 4 строки подтверждают «сказочность» сюжета и лично мне напоминают колыбельную, тем более они тоже пишутся хореем. Но всё, что написано выше последних 4х строк отличается по стилю. Начало как бы для взрослых, а концовка для детей. «Языками огня и крови»: «языки огня» очень известная метафора, а вот «языков крови» не бывает. Что если: «цвета свежей горячей крови». Да – тут лучше опустить «языки огня», так как через строку это слово повторяется: «огня не видав с пелёнок» — «волчонок» и «пелёнки»? Как-то неудачно, считаю. Понятно, что хотел сказать автор. А чем были заняты псы? Они остались не у дел. Можно про них не говорить тогда: «подготовились егеря». Короче, есть, над чем поработать.
№2: 4ст ямб в юмористическом стихотворении звучит торжественно, с бравадой. (мне понравилось звучание). Я бы поделила стихо на 2 строфы по 5 строк + оставшиеся 3 строки. Сначала бросилась в глаза рифма на –енье, что в современной лирике критики осуждают. Но в шуточном стихотворении, считаю, это можно, и даже иногда нужно. Стихотворение мне очень понравилось: оно целостное по стилю, содержанию, заголовок удачный. Даже однообразная рифма во всех строках на «е» в начале подходит – создаёт настроение, и в конце решительные «лоб», «блокнот». «Укутавшись в нежнейший плед» можно поменять, убрав «вши» и «нежнейший», сделать проще, прозаичнее (достав из шкафа тёплый плед), тем ярче будет картинка далее с метафорами и эпитетами: мрачный лес, холодный холм, лицо луны, завеса тумана. За один присест так написать – это надо суметь. Но есть одно но. Почему герой «вздрогнул вместе с креслом»? Что его напугало? Тут есть недосказанность. Может, услышал что-то резкое, например,
Представив мрачный образ леса, холодный холм, лицо луны, тумана мутную завесу в овраге … Вздрогнул вместе с креслом, услышав громкий крик совы (жены…. Или ещё кого-то).
Можно ещё испугаться вида волчьих зубов, глаз и т д, но тогда юмор теряется.
Ничего страшного. В заданиях есть ещё момент, на который можно обратить внимание. У меня к нему припасена статья. Но будем дозированно обсуждать теорию. А на выходных можно будет и поиграть.
Здравствуйте, Ольга! Значит – не болейте, а если так уж случилось, то побыстрее выздоравливайте! Изумительное четверостишие, опять же с юмором. Чередование мужской и женской рифмы (клаузулы) вполне оправдано, как самого распространённого, универсального вида рифмы по месту ударения. А теперь рассмотрим пример 2) Д. Составим схему: Бродят отражения по лазури моря, Ветер гонит к берегу волну. 10 00 10 00 01 01 0 (одна гласная лишняя, хорей переходит на ямб, хотя на слух это почти незаметно) 10 10 10 00 1 Если исправить «отражения» на «отраженья», то получаем: Бродят отраженья по лазури моря, Ветер гонит к берегу волну. 10 00 10 00 10 10 (хорей сохраняется, ритм становится более уверенным) 10 10 10 00 1 До сих пор встречаю в статьях протоворечивые мнения по поводу –енье/-ение. Уже вроде как определилась, что в поэтической речи возможны оба варианта. Последнее утверждение – надо рассматривать почти каждый случай отдельно. Вот, например, статья grammatika-rus.ru/mnenie-o-ne-nie/. Хотела бы узнать мнения коллег по перу насчёт –енье/-ение.
Очень интересная догадка! Спасибо! Да, многовато литературоведческих терминов в материалах по теории стихосложения. Каждый использует какие-то свои способы их запоминать. Я в своё время ещё делала словарик, который использовала при анализе стихотворения, пока эти термины не перешли у меня в категорию активной лексики. Кстати, анафора – это лексический повтор в начале строфы, эпифора – в конце. Тоже работает принцип алфавита.
Из статьи kamgift.kamch.muzkult.ru/media/2020/11/06/1242458776/5_Stixotvorny_j_razmer.pdf :«В годы Серебряного века многие увлекались теоретическим экспериментам, и молодой Набоков, находившийся тогда под сильным влиянием Андрея Белого, написал экспериментальный полусонет «Большая Медведица»: Был грозен волн полночный рёв… Семь девушек на взморье ждали невозвратившихся челнов и, руки заломив, рыдали. Семь звёздочек в суровой мгле над рыбаками четко встали и указали путь к земле.
Тот, кто сможет, нарисовав по строчкам метрическую схему этого стихотворения, найти и отметить все пиррихии этого стихотворения, тот, соединив их прямыми линиями, увидит контур созвездия Большой Медведицы.»
Галина, приветствую Вас! Спасибо за участие. Казалось бы, что тут трудного – ямб, хорей? Для Вас и других «матёрых» поэтов сайта – это семечки. Ну, это мы только начинаем с более легкого, чтобы не очень сведущие в теории начинающие авторы, решились принять участие в практикуме. Так или иначе, поэтическое мастерство оттачивается практикой. И не спорьте, а лучше принимайте участие. А мастеров поэтического слова ещё попрошу делиться в комментариях дополнительными знаниями по теме. Давайте друг другу помогать, не бояться давать и принимать советы и подсказки. Галина! Пока не буду комментировать первые два задания, только замечу, что есть одна ошибочка. Если построить схему, то можно будет её увидеть. Хотя в классических примерах порошков достаточно рифмовать только 2 и 4 строки, в третьем задании у Вас получился прекрасный порошок, с юмором. Так держать!
Спасибо всем, дорогие мои собратья по перу, за добрые пожелания! Как раз вчера у меня была победа — окончание работы над макетом сборника стихов Любови Даутовой. Загвоздка была в поиске художника для иллюстраций. После выхода книги сделаем и презентацию, и Вечер Памяти. Информацию потом вышлю. Прошлогодний Вечер Памяти vk.com/video145632196_456242620
Но печалиться не стану –
Излечу тоску туманом
И водой в ручье бурлящем.
Мне для счастья нужно мало –
Выпью сладкий чай с печеньем
И БЛУЖДАЮ, ГДЕ ПОПАЛО.
Пушистый снег летит с деревьев –
То ветер дунул в час ночной.
Как белоснежной птицы перья,
Кружатся хлопья надо мной.
На туче тёмной, словно в лодке,
Плывёт задумчиво луна
И яркий свет на лес, на тропки
Роняет бережно она.
И кажется, что где-то в чаще
Двенадцать месяцев живут.
Из давней сказки в настоящем
Для нас красоты создают.
Сейчас у них я б попросила
Ещё немного зимних дней,
Ведь с книгой доброй у камина,
Пусть в холод, но душе – теплей.
Придёт весна – а с ней заботы
Лишат частично сил и сна.
Милей мне поздние восходы,
Уединенье, тишина.
Назовём её «Поймай строку». Дано четверостишие, которое написал И. Бунином хореем. Нужно взять любую строку и сочинить своё. Строки вашего четверостишия может использовать следующий игрок.
Листья падают в саду…
В этот старый сад, бывало,
Ранним утром я уйду
И блуждаю где попало.
Например:
Говорят, что возле клуба
Бродит птица какаду.
Посмотреть на это чудо
РАННИМ УТРОМ Я УЙДУ.
Теперь, как видите, выбор расширился – перед вами 7 строк и так далее. Выделяйте пойманную строку. Присоединяйтесь!
№2: 4ст ямб в юмористическом стихотворении звучит торжественно, с бравадой. (мне понравилось звучание). Я бы поделила стихо на 2 строфы по 5 строк + оставшиеся 3 строки. Сначала бросилась в глаза рифма на –енье, что в современной лирике критики осуждают. Но в шуточном стихотворении, считаю, это можно, и даже иногда нужно. Стихотворение мне очень понравилось: оно целостное по стилю, содержанию, заголовок удачный. Даже однообразная рифма во всех строках на «е» в начале подходит – создаёт настроение, и в конце решительные «лоб», «блокнот». «Укутавшись в нежнейший плед» можно поменять, убрав «вши» и «нежнейший», сделать проще, прозаичнее (достав из шкафа тёплый плед), тем ярче будет картинка далее с метафорами и эпитетами: мрачный лес, холодный холм, лицо луны, завеса тумана. За один присест так написать – это надо суметь. Но есть одно но. Почему герой «вздрогнул вместе с креслом»? Что его напугало? Тут есть недосказанность. Может, услышал что-то резкое, например,
Представив мрачный образ леса,
холодный холм, лицо луны,
тумана мутную завесу
в овраге … Вздрогнул вместе с креслом,
услышав громкий крик совы (жены…. Или ещё кого-то).
Можно ещё испугаться вида волчьих зубов, глаз и т д, но тогда юмор теряется.
Голосую за второе стихотворение.
Бродят отражения по лазури моря,
Ветер гонит к берегу волну.
10 00 10 00 01 01 0 (одна гласная лишняя, хорей переходит на ямб, хотя на слух это почти незаметно)
10 10 10 00 1
Если исправить «отражения» на «отраженья», то получаем:
Бродят отраженья по лазури моря,
Ветер гонит к берегу волну.
10 00 10 00 10 10 (хорей сохраняется, ритм становится более уверенным)
10 10 10 00 1
До сих пор встречаю в статьях протоворечивые мнения по поводу –енье/-ение. Уже вроде как определилась, что в поэтической речи возможны оба варианта. Последнее утверждение – надо рассматривать почти каждый случай отдельно. Вот, например, статья grammatika-rus.ru/mnenie-o-ne-nie/. Хотела бы узнать мнения коллег по перу насчёт –енье/-ение.
Был грозен волн полночный рёв…
Семь девушек на взморье ждали
невозвратившихся челнов
и, руки заломив, рыдали.
Семь звёздочек в суровой мгле
над рыбаками четко встали
и указали путь к земле.
Тот, кто сможет, нарисовав по строчкам метрическую схему этого стихотворения, найти и отметить все пиррихии этого стихотворения, тот, соединив их прямыми линиями, увидит контур созвездия Большой Медведицы.»