Тогда вот Вам ещё ролик с моей песней о любви — МИМОЛЁТНОЕ СЧАСТЬЕ ok.ru/video/1060058040836 Музыка и исполнение — Александр Непушкин, стихи и ролик — мои.
Здравствуйте, Георгий! Да уж, припозднились Вы, похоже все уже разошлись! Согласен с Вами: творческому человеку свойственно «сходить с ума» — в прямом или переносном смысле! Главное, головы не терять… Но и такое частенько случается. Совершенно верно, что творчеством можно заниматься не с целью самовыражения, самоутверждения в чьих-либо или в собственных глазах (это, скорее всего, болезнь), но с целью удовлетворения внутренней потребности сотворить что-нибудь, просто так, для себя, и получить наслаждение от этого процесса… А потом взять это свое «творение» и уничтожить, опять же получая удовлетворение от сознания: и это мне подвластно! Я ─ Творец! Мне не нужно всеобщее признание, слава: мне и так хорошо! Творчество, я уверен, должно быть свободным, ни под кого не подстраиваясь, никому не угождая! Творю для себя, мне и так хорошо!
Нет, Ирина, этих чувств не испытывал. На ЧАЭС я был в 1986, 87 годах, а стихотворение написано значительно позже. Не знаю, что «толкнуло», но дата под стихотворением ─ День Светлой Пасхи! Так случилось!
Извините, что только сейчас подключился к посиделкам… Раньше не было возможности. Поэтому включусь в обсуждение моего понимания творчества. Еще участь в университете (а это больше сорока пяти лет назад) я услышал философскую фразу «ПОЗНАЙ СЕБЯ» И с дуру, то есть самонадеянно посчитал её не законченной. И закончил так: «Познай себя. Познав себя, познай мир. Познав мир, переделай себя, Переделав себя — переделывай мир» Эта фраза сейчас для меня звучит коряво. Но я её запомнил таковой, какой она возникла. И самое интересное, я всю оставшуюся жизнь следовал этой жизненной установке. То есть как в юности «сошел с ума». так и прожил всю жизнь, пребывая в этом «безумии» (одержимости). Сейчас по возрасту подступил к четвертой стадии. То есть — озадачиваюсь созиданием мира. Поскольку давно слово «переделывание» воспринимаю, как «созидание», как творчество. А потому для меня главным в творчестве является вовсе не самовыражение, и ничего из перечисленного выше, а — ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЗАДАЧА. И я её стараюсь выполнять с максимальным творческим и духовным сосредоточением. А уж как так будет — это уже как Самому Господу будет угодно. По большому счету я отчитываюсь лишь перед Господом. Возможно (вполне допускаю это) мой подход к творчеству — дефективный, Но какой он меня уесть — такой есть. К тому же я ни на что писательское (читатели, известность, публикации) и не претендую. Мне и ТАК хорошо :)
Елена, так понятнее для тех, кто творчеством не занимается. Когда мы оставляем «за скобками» то, что нам самим ясно, главное может остаться не понятным для читателя, о котором, забывать не следует: ведь мы пишем для него! И он перевым оценивает плоды нашего творчества!
Попробую объяснить по порядку. Познание — в первую очередь себя, самоанализ, осмысление своего места в этом мире. Как писал С. Цвейг: «Кто однажды обрёл самого себя, тот уже ничего на этом свете утратить не может. И кто однажды понял человека в себе, тот понимает всех людей». Затем познание самого мира, взаимопроникновение и внутренняя трансформация. На этапе познания появляется потребность созидать — то есть выразить результат познания, в нашем случае — в слове (иногда я выражаю это в картинах или в чём-то другом, что делаю руками). Процесс созидания неразрывно связан с самовыражением — ведь я пишу о результатах своего познания, о себе.
Вы правы, Ирина, существуют разные виды творчества. Мы говорим о художественном. В этом ряду и художественное слово, и живопись, и скульптура, и резьба по дереву. Но главная составляющая ─ душа художника, которую он всю без остатка вкладывает в своё произведение! И здесь Вы с Еленой Асатуровой едины во мнении. «Так разговаривают души,» ─ красиво подметили Вы. А ведь и правда, если в произведении не будет души, побуждающей к сопереживанию, разве вызовет она живой отклик в другой душе ─ в душе читателя или зрителя?
Интересный ответ. Конечно, любопытно, при каком убеждении остались те участники спора, с которыми Вы разошлись во мнении. Но остановимся на Вашем. Итак, Елена, творчество для Вас — «потребность души к познанию, созиданию и самовыражению». Начнём с того, что творчество, в нашем случае ─ литературное творчество ─ есть процесс создания литературного произведения и сам продукт этого процесса: рукопись, изданная книга. Понимаю из Вашего ответа, что к этому «процессу» Вас влечёт потребность души? Нет. Наверное, я не правильно понял. Для Вас эта самая «потребность души к познанию...» и есть творчество. «К познанию» чего? кого? Поясните, пожалуйста.
Вечный вопрос. Я думаю, что это потребность души к выражению своих чувств. Только способы разные — один режет по дереву, второй — смешивает краски, месит глину. Кто-то плетет кружево — и из ниток, и словесное. А кто-то просто выращивает цветы. Все это творчество. Так разговаривают души живых.
Мы изучали «Военную педагогику и психологию». Там было такое понятие, как «воспитание через коллектив». Конечно, основа воспитательной работы — индивидуальный подход, но «воспитание через коллектив», сложная кропотливая по науке работа, на практике выглядела так. Кто-то один провинился — среди ночи:«Рота! Подъём!» ─ и марш-бросок с полной выкладкой ─ километров на шесть! При этом, все знают, из-за кого потеют! Какая там педагогика! Представления не имею, Ирина, что у Вас понимается под «групповыми формами работы», но если они убивают в педагоге индивидуальность и «отбивают желание принимать решение и брать ответственность на себя», это плохо. Не сдавайтесь, чтобы не потерять себя, оставайтесь собой ─ это главное в жизни!
Дорога — любая, автомобильная, железнодорожная или воздушная — для меня самое любимое место для творчества, мой вечный соавтор. Спасибо за понимание, Анатолий!
Интересный и острый вопрос. Не так давно мы тут спорили об этом и разошлись во мнениях. Для меня творчество — потребность души к познанию, созиданию и самовыражению. Последнее, думаю, обязательная составляющая творческого процесса, потому что тот, кто не выражает себя в том, что делает, является не творцом, а ремесленником.
Ирина, так на сайте «Выстрел» опубликован. Заходите в мой профиль и читайте. Буду рад услышать не только Ваше мнение. Возможно, кто-то ещё решится прочитать с начала до конца!
Дорогие друзья! А не пора ли и мне задать вопрос для обсуждения? Как Вы понимаете, что такое творчество, в частности, литературное, и что нас заставляет им заниматься? Потребность души? Потребность к самовыражению? Потребность к самоутверждению? Или есть какой другой посыл?
Думаю, у каждого из Вас есть своё мнение на этот счёт. Давайте обсудим.
ok.ru/video/1060058040836
Музыка и исполнение — Александр Непушкин, стихи и ролик — мои.
НАШИХ СЫГРАТЬ НЕЛЬЗЯ:
НАШИМИ НАДО БЫТЬ!
Итак, Елена, творчество для Вас — «потребность души к познанию, созиданию и самовыражению». Начнём с того, что творчество, в нашем случае ─ литературное творчество ─ есть процесс создания литературного произведения и сам продукт этого процесса: рукопись, изданная книга. Понимаю из Вашего ответа, что к этому «процессу» Вас влечёт потребность души? Нет. Наверное, я не правильно понял. Для Вас эта самая «потребность души к познанию...» и есть творчество. «К познанию» чего? кого? Поясните, пожалуйста.
Представления не имею, Ирина, что у Вас понимается под «групповыми формами работы», но если они убивают в педагоге индивидуальность и «отбивают желание принимать решение и брать ответственность на себя», это плохо. Не сдавайтесь, чтобы не потерять себя, оставайтесь собой ─ это главное в жизни!
Буду рад услышать не только Ваше мнение. Возможно, кто-то ещё решится прочитать с начала до конца!
Как Вы понимаете, что такое творчество, в частности, литературное, и что нас заставляет им заниматься?
Потребность души?
Потребность к самовыражению?
Потребность к самоутверждению?
Или есть какой другой посыл?
Думаю, у каждого из Вас есть своё мнение на этот счёт.
Давайте обсудим.