Мужской поступок

Колька жил на белом свете уже десятый год, но про эту жизнь и о себе в этом пространстве, необходимом любому человеку, ещё мало чего знал. Он заканчивал третий класс, умел читать и писать, жил в доме с отцом и мамой, ещё была бабушка и старшие сёстры, которые звали его «толстиком», потому, что был он крупным мальчиком. Папа называл его Колян, а мама и бабушка – Коляша. В школе и дома про него чего-то там знали, иногда шептались за спиной, но сам он про себя ничего рассказать не мог, а потому молчал, когда его спрашивали о делах, не относящихся к учёбе и дому.

Колька очень любил читать и рисовать, но не знал, зачем это делает. Просто нравилось. Одноклассники, кроме друга Мишки, его сторонились, девчонки обзывали «жирным» и спешили дружить с шустрыми, стройными ребятами. И лишь, когда играли в футбол, Кольку неизменно ставили охранять ворота. И он научился это делать здорово, не мечтая о забитых мячах в ворота противника, а стараясь спасти от гола свои. Он уже играл за младшую школьную команду, но опять же не понимал – почему берут играть именно его, но желал этого и потому сражался самоотверженно, бросался на мяч и часто отражал пенальти. И все же Колька не считал себя великим спортсменом, лишь частью своей команды, потому что он присутствовал в мире вместе со всеми и не знал о себе ничего, отличного от других ребят.

Но однажды осенью, когда Колька пришёл учиться уже в четвёртый класс, с ним произошёл случай непредвиденный и совершенно необъяснимый. Он вышел на большую перемену в школьный двор, отдельный для учащихся младших классов и присел на скамейку, поболтать с единственным другом – одноклассником Мишкой. Вдруг через забор, на автономную детскую территорию, перелез худосочный, неряшливо одетый и вызывающе наглый мальчишка из шестого «Б». Он стал распихивать, толкать малышей. Девчонки, что весело играли на дорожке в классики, его не заметили. Подбежав к ним, он толкнул одну девочку, ударил другую. По всей площадке уже слышался девичий визг и плач. И тогда, неизвестно почему, Колька поднялся, подошёл к хулигану сзади и, обхватив его тощее, как жердь, тело, поднял и понёс к забору. Шестиклассник пытался вырваться, угрожал, ругался, но хватка мстителя не ослабевала. Поднеся драчуна к месту, откуда тот появился, Колька со всего маху припечатал его лицом в крепкий опорный столб дощатого забора. Тот взвыл, упал на колени, вскочил и, обернувшись окровавленным лицом к удивлённым малолеткам, прокричал что-то наподобие: «Я вам ещё покажу». Потом полез на забор, сорвался, но получив ускорение от Кольки мощным футбольным пинком под зад, быстро вскарабкался наверх и исчез за оградой. Все, видевшие этот смелый Колькин поступок, будто онемели, и только друг Мишка, хлопнув его по плечу, сказал: «Ну, ты даёшь, Колян! Он же никому прохода не даёт, а ты ему всю морду расквасил. Молоток!»

Колькин подвиг на этом не закончился и имел для героя печальные последствия. После уроков его вызвали в учительскую, потому что драчун пошёл зализывать раны в медпункт и там пожаловался на ученика младшего класса, как на агрессора. Ему поверили, хотя раньше Колька не слыл забиякой и не был замечен в плохой успеваемости. Директор школы тоже особо не разбирался – сработал эффект первенства жалобы. Поставили нашему герою двойку по поведению в дневник и вызвали родителей в школу. Дома состоялся неприятный разговор с отцом, но Колька молчал, как воды в рот набрал. Да и что ему было рассказывать – взрослые верят учителям, а не детям? Так он стал героем в глазах одноклассников, а у руководства школы и своих родителей – нарушителем дисциплины. Ему сочувствовали в классе, девчонки называли его теперь только по имени, а ребята старались с ним подружиться.

Вскоре несуразица оценки в отношении Колькиного поступка прояснилась. Оказалось, некоторые учителя видели, что произошло на самом деле под окнами школы и сообщили об этом директору. А девчонки, ходившие лечить синяки и ссадины, полученные от драчуна, в медпункт, рассказали обо всем без прикрас. Кольку снова вызвали к директору и, когда он туда явился, там его уже ждал отец и учителя. Поглядывали на него с явным интересом. Такая нынче редкость, чтобы ученик начальных классов не побоялся дать отпор старшему хулигану. Только Колька ничего хорошего не ожидал от нового вызова на педсовет. Просто пришёл, встал в центр кабинета, опустив голову: «Пусть ругают. Это ничего, пройдёт». Но директор ругать его не стал. Вместо этого начал говорить об ошибке, несправедливости, скоропалительном решении. «Теперь всё прояснилось», — подытожил он и попросил у Кольки прощения. Двойку в дневнике тоже исправили, написав, что оценка действиям ученика была дана неверно. На прощание директор пожал Кольке руку и сказал: «Знаешь, не каждый сможет встать на защиту слабых. Это настоящий мужской поступок». Потом все поблагодарили главу семьи за верное воспитание сына, и Колька с отцом отправились домой. По дороге заглянули в книжный магазин, и отец купил ему книгу – «Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте земли» и фотографией космонавта в скафандре на обложке, а ещё краски и кисточки для рисования, о которых Колька давно мечтал.

Дома отец рассказал о Колькином подвиге, несколько раз назвав сына настоящим мужчиной. Сестры потом неделю не отставали от брата, требуя заново поведать о происшествии на школьном дворе. Но Колька уже увлёкся чтением и мелкий свой поступок не считал геройством в сравнении с подвигом первого в мире космонавта. Но одно он уяснил навсегда, что он – Колька – мужчина и это звание, а тем более знание этого земного назначения, даёт ему право совершать только благородные, достойные поступки.

Казахстан — Талгар